HISTORY OF MA AL

Sekilas Sejarah YTIA

Yayasan Tarbiyah Islamiyah al-falah adalah suatu yayasan yang bergerak di bidang Pendidikan, Dakwah dan Sosial. Didirikan oleh almarhum K.H Rahmatullah Shiddiq, YTIA resmi menjadi yayasan pendidikan berdasarkan akta notaris R. Soerojo Wongsowidjojo No.18 pada tanggal 16 Agustus 1968.

Saat ini Yayasan Tarbiyah Islamiyah Al- Falah mempunyai 5 gedung yaitu

1. SDI Al - Falah 1 (pagi dan petang)

2. SDI Al - Falah 11 (siang hari nya digunakan untuk Mts. Al - Falah)

3. SDI Al - Falah 111 (pagi harinya digunakan untuk Mts. Al - Falah)

4. SDI Al - Falah 1V (pagi harinya digunakan untuk Mts. Al - Falah)

5. MA Al - Falah 6 (di dalamnya terdapat pondok pesantren Al - Falah)

Perkembangan MA Al-falah

Sejalan dengan perubahan kurikulum yang menuntut perubahan di sana sini, maka satu tahun setelah diberlakukan nya kurikulum 1984, struktur organisasi MA yang asalnya menjadi satu dengsan MTs pun mengalami perubahan.

Beberapa tahun kemudian diseluruh sekolah, mulai tingkat dasar sampai menengah diberlakukan kurikulum 1994.sebagai suatu lembaga pendidikan nasional,MA Al-falah pun beralih dari kurikulum 1984 ke kurikulum 1994,yang juga digunakan di sekolah-sekolah negeri. Pada saat itu banyak kebutuhan sekolah swasta yang tidak bisa terpenuhi. Alternatifnya, MA Al-falah dipercaya oleh lebih kurang 14 ma swasta di jakarta untuk memimpin Forum Komunikasi Madrasah Aliyah (FKMA) dengan sekretariat bertempat di MA Al-falah.

Pada tahun 1997 , MA A-lfalah berpindah lokasi ke pondok pesantren alfalah di jl.h.tohir no.43 rt 03 /07 kampung baru sukabumi selatan Jakarta Barat. Melihat dimesi waktu dan ruang bila berhijrah ke pondok pesantren tampaknya program pengayaan dan program perbaikan terhadap peserta didik sangat mungkin dilaksanakan. Perpanjangan waktu belajar dan pemanfaatan perpustakaan untuk menunjang keberhasilan belajar juga direalisasikan. Dengan kata lain, kelemahan yang ada pada lembaga, guru, dan siswa secara bertahap dan terencana dapat diatasi, karena kesempatan untuk itu terbuka. Pemikiran itu bukan untuk menutupi ruang gerak MTs, tetapi untuk memajukan al falah secara menyeluruh, lebh-lebih dengan memindahkan MTs Ketimur akan lebih memudahkan semua unsur pimpinan untuk melakukaam koordinasi dan supervisi. Untuk semakin meningkatkan mutu siswa nya dan dalam rangka mempersiapkan anak didik menghadapi kemajuan teknologi global, MA al- falah pun membuka Lembaga Pendidikan Komputer Madrsah Alfalah (LPKMA) pada 22 November 1997 dengan tujuan agar para siswa tidak tertinggal dengan perkembangan komputer saat ini maupun dimasa mendatang. Dengan demikian, pelajaran komputer dimasukan sebagai pelajaran intrakulikuler bagi seluruh siswa MA Al-falah. Saat ini, MA Al-falah juga sudah mampu menyediakan laboratorium Bahasa dan IPA untuk menunjang proses balajar – mengajar.

Status

Mulai tahun 1997, MA alfalah berhak menyandang status “DISAMAKAN” berdasarkan keputusan Direktorat Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Depag RI No.27/e/III/1997. Hal ini berarti MA alfalah sudah bisa disamakan dan sederajat dengan MA Negri lainnya.

Misi

Mendidik siswa denngan berbekal iman dan takwa guna mewujukan izzul islam walmuslimin
Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian, yang dijiwai ajaran islam.
Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam menerapkan hubungan timbal-balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam sekitarnya, yang dijiwai ajaran islam.

Visi

Menjadikan MA Al-falah sebagai madrasah kebanggan masyarakat islam DKI Jakarta dan sekitarnya yang dikembanngka dengan memasukan ruhul islam dalam setiap aktivitasnya yang bermuara pada pengembangan sumberdaya manusia yang berkualitas, berahlak mulia, beriman, bertakwa, cerdas, jujur, dan terampil.

Ekstrakulikuler